Marie-Josée Hébert

Marie-Josée Hébert est psychoéducatrice, membre de l'OPPQ et fondatrice de Soutiensolutions. Titulaire d'une maîtrise en psychoéducation de l'Université de Montréal (2015), elle se spécialise en trauma, en désensibilisation et en réadaptation post-accident, selon une approche cognitivo-comportementale.

8 Différences Entre Anxiété et Dépression

Comprendre la psychoéducation 8 Différences Entre Anxiété et Dépression Par Marie-Josée Hébert, psychoéducatrice, membre de l’OPPQ L’essentiel Anxiété : se manifeste par des inquiétudes, de la peur et des scénarios catastrophiques centrés sur l’avenir. Dépression : se caractérise par une tristesse profonde, un sentiment de désespoir et une perte d’intérêt générale. Les symptômes physiques et

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Trouble de l’Opposition Enfant – Guide et Ressources

Comprendre la psychoéducation Trouble de l’Opposition Enfant – Guide et Ressources Par Marie-Josée Hébert, psychoéducatrice, membre de l’OPPQ L’essentiel Le trouble de l’opposition (TOP) se manifeste par des comportements de défi, de contestation des règles et de provocation persistants. Les causes possibles incluent un besoin de s’exprimer, une recherche de contrôle, des événements traumatisants ou

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Femme japonaise stressé au volant

Désensibilisation Conduite Auto : Vaincre Votre Peur de Conduire

Comprendre la psychoéducation Désensibilisation Conduite Auto : Vaincre Votre Peur de Conduire Par Marie-Josée Hébert, psychoéducatrice, membre de l’OPPQ Photo par @gettysignature sur canva L’essentiel La désensibilisation auto repose sur l’exposition progressive à des stimuli anxiogènes pour réduire la peur excessive de conduire. Elle s’inspire de la thérapie d’exposition, largement utilisée pour traiter les troubles

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Enfant sur un lit

L’apprentissage de la propreté chez les enfants : 9 Conseils efficaces

Comprendre la psychoéducation L’apprentissage de la propreté chez les enfants : 9 Conseils efficaces Par Marie-Josée Hébert, psychoéducatrice, membre de l’OPPQ Photo by Henley Design Studio on Unsplash L’essentiel L’apprentissage de la propreté demande de bien observer les signaux de l’enfant et d’instaurer un horaire régulier. Des outils comme les rappels, les couches d’apprentissage et

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